Vivimos en un contexto cambiante en el que el diseño evoluciona al ritmo de las transformaciones tecnológicas, sociales y medioambientales. Por eso, comprender y experimentar con los materiales se ha convertido en una competencia esencial para cualquier diseñador contemporáneo.
“Laboratorio de materiales” nace como una asignatura transversal para los estudiantes de diseño de producto, de moda y de interiores. Una asignatura de carácter teórico-práctico destinada a proporcionar un espacio de exploración creativa, investigación aplicada y experimentación práctica con materiales tradicionales, emergentes y de nueva creación. Y es que, actualmente, los diseñadores deben ser capaces de imaginar, formular y crear materiales propios, capaces de responder a los retos de circularidad, personalización, innovación y sostenibilidad que exige el mercado y la sociedad.
En esta asignatura queremos que el error se convierta en aprendizaje. Que el contacto directo con el material sea una herramienta fundamental para adquirir criterios técnicos, estéticos y funcionales de los mismos. Y que, a través de un enfoque práctico y experimental, los estudiantes investiguen composiciones materiales alternativas y expresivas.
“Laboratorio de materiales” se complementa con el uso de tecnologías de fabricación digital —corte láser, impresión 3D y creación de moldes personalizados— que permitirán dar forma a los materiales desarrollados y generar sistemas modulares aplicables a proyectos reales.
Esta asignatura pretende potenciar la creatividad, la innovación y la autonomía de los futuros diseñadores. Ofrecerles herramientas que les permitan diferenciarse profesionalmente. Y darles los conocimientos necesarios para responder a los retos actuales del sector.
“Laboratorio de Materiales” quiere convertirse en un espacio estratégico para impulsar la investigación y la experimentación material como motor de nuevas soluciones en el campo del Diseño.
Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.
Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas