Titulación
Título de Grado en Enseñanzas Artísticas de Diseño
Descripción de la asignatura
Tipografía Impresa es una asignatura obligatoria de carácter teórico-práctico (impartida en el segundo curso de la especialidad de Diseño Gráfico). Su propósito fundamental es profundizar en la tipografía como eje vertebrador del diseño editorial, expandiendo los fundamentos básicos hacia contextos profesionales que requieren una mayor complejidad.
La asignatura aborda la tipografía desde tres vertientes principales:
Vertiente técnica y compositiva: Centrada en el dominio de la microtipografía, la gestión avanzada de fuentes y la optimización de los flujos de trabajo.
Vertiente funcional y sistémica: Orientada a la construcción de jerarquías de lectura claras y la organización del espacio mediante sistemas de retículas (capaces de resolver las necesidades de comunicación en diversos soportes).
Vertiente crítica y estética: Basada en el estudio de los modelos de composición (desde los planteamientos clásicos hasta las corrientes contemporáneas) para fomentar un criterio propio en la toma de decisiones visuales.
El enfoque metodológico prioriza el rigor en el proceso de producción y la capacidad analítica del alumnado. El objetivo final es que el estudiante adquiera las competencias básicas en el uso de la tipografía en proyectos de diseño gráfico y diseño editorial.
1. Identificadores de la asignatura
Tipo
Obligatoria de especialidad
Carácter
teórico-práctica
Especialidad / itinerario / estilo / instrumento
Diseño Gráfico
Periodo de impartición - curso
2º
Periodo de impartición - semestre
1º semestre
Número de horas totales
120
Número de horas presenciales
72
Departamento
Departamento de proyectos de diseño
Prelación / requisitos previos
Sin requisitos previos
Se recomienda haber superado Tipografía de primer curso.
Idioma/s en los que se imparte
2. Profesor responsable de la asignatura
3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia
Profesor
512
Responsable Especialidad Docente
4. Competencias
Competencias transversales
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo
Competencias generales
2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
Competencias específicas de Diseño de Gráfico
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
5. Resultados del aprendizaje
Resultados del aprendizaje
Seleccionar y combinar sistemas tipográficos con rigor técnico y comunicativo, atendiendo a la naturaleza del encargo y garantizando su funcionalidad en contextos multisoporte (impreso y digital).
Resolver proyectos de maquetación editorial aplicando diversos paradigmas compositivos (tradicional, moderno o experimental), mediante la gestión de sistemas de retículas complejos y el control de la mancha tipográfica.
Aplicar con precisión funciones avanzadas de microtipografía y especificaciones OpenType (como versalitas, cifras elzevirianas, ligaduras o fórmulas), asegurando la corrección ortotipográfica y la excelencia en el detalle del texto.
Optimizar los flujos de trabajo y la producción editorial mediante herramientas de automatización, utilizando funciones avanzadas de software profesional (estilos anidados, combinación de datos, índices automáticos y preparación de artes finales).
Estructurar jerarquías de información complejas en diferentes formatos y escalas, traduciendo los niveles de lectura en variables tipográficas coherentes que aseguren la unidad visual y la eficacia del mensaje.
6. Contenidos
Contenidos
Set tipográfico, elección y combinación de tipografías
2. ESTRUCTURA Y JERARQUÍA
El blanco en tipografía. Construcción de márgenes, color y mancha. Estructura, retícula y composición. Jerarquización del texto
Gestión de hojas de estilo en edición. Estilos de párrafo, estilos de carácter, estilos anidados.
Estilo tradicional, estilo moderno, deconstrucción y postmodernidad
5. OPCIONES AVANZADAS OPENTYPE
Versalitas, tipos de cifras, ligaduras, alternativas contextuales, fracciones y otras opciones avanzadas.
6. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO EDITORIAL. Publicaciones periódicas.
Conceptos generales. Composición de página y doble página. Ritmo y narrativa.
7. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO EDITORIAL. Publicaciones no periódicas
Partes físicas y estructura interior. Cubiertas y páginas iniciales y finales. Composición de página y doble página.
7. Planificación temporal del trabajo del estudiante
Actividades teórico-prácticas
62 horas
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
2 horas
Realización de pruebas
8 horas
Horas de trabajo del estudiante
40 horas
Preparación prácticas
8 horas
8. Metodología
Actividades teóricas
Evaluación de competencias de partida: Sesiones iniciales orientadas a determinar el nivel de conocimiento en relación con la asignatura (individual).
Exposiciones magistrales participativas: Exposición de los fundamentos teóricos, históricos y conceptuales de la asignatura (colectiva).
Sesiones técnicas instrumentales: Formación en el uso de herramientas digitales en relación a la asignatura (colectiva).
Análisis de casos: Estudio crítico de referentes para extraer conclusiones aplicables al desarrollo de la asignatura (Colectiva).
Comunicación y defensa pública: Presentación oral argumentada de los fundamentos que sustentan las decisiones de diseño adoptadas en las actividades (Colectiva).
Foros de debate dirigido: Sesiones de intercambio de ideas para profundizar en los discursos actuales, tendencias y el impacto social de los contenidos de la asignatura a partir de materiales proporcionados (Colectiva).
Actividades prácticas
Tutorías personalizadas: Sesiones de seguimiento y tutoría destinadas a la resolución de problemas específicos durante el desarrollo de las actividades (Individual).
Actividades cortas: De carácter práctico y exploratorio.
Resolución de casos prácticos: Ejecución de ejercicios específicos de diseño para asentar los conocimientos de la asignatura. El proceso prioriza el desarrollo técnico, la experimentación visual y la resolución gráfica de supuestos concretos (sin requerir metodologías proyectuales exhaustivas).
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
Visita exposición o fundición tipográfica en relación a la tipografía impresa*.
* Pendiente de la oferta en la ciudad de Madrid.
Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.
Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas
9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación
9.1 Instrumentos de evaluación
Actividades teóricas
Aunque la carga teórica se integra principalmente en el desarrollo de los ejercicios, se utilizarán instrumentos específicos para evaluar la capacidad del alumnado en relación a estas actividades:
Participación proactiva y estructurada: Evaluación de las intervenciones (atendiendo tanto a la preparación previa del discurso como a la solidez de la argumentación).
Análisis colaborativo de casos: Valoración de la capacidad crítica para extraer conclusiones aplicables al diseño profesional mediante el estudio conjunto de referentes y situaciones reales.
Defensa y comunicación oral: Evaluación de la presentación pública de las actividades (poniendo el foco en la claridad expositiva y el uso preciso del vocabulario técnico de la disciplina).
Pruebas escritas: De carácter teórico relativas al contenido de la asignatura.
Estas actividades se evaluarán mediante instrumentos de observación sistemática (como escalas de valoración y registros de seguimiento analítico) que permitan medir de forma objetiva el nivel de adquisición de las competencias del alumnado.
Actividades prácticas
Ejercicios prácticos: Desarrollo de entre 3 y 6 bloques de trabajo. Se evaluará la entrega de los archivos técnicos finales, los empaquetados de software y las memorias descriptivas que justifiquen las decisiones de diseño adoptadas.
Defensa y comunicación de resultados: Presentación pública y defensa de los ejercicios prácticos en el aula (poniendo el foco en la capacidad del alumnado para argumentar sus soluciones gráficas y técnicas frente al grupo).
La evaluación de estas actividades se realizará mediante rúbricas de desempeño. Estas matrices permitirán valorar de forma pormenorizada los diferentes aspectos de los ejercicios.
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
Las actividades formativas de carácter obligatorio se evaluarán mediante los siguientes instrumentos:
Registro de participación y observación directa: Valoración de la asistencia activa y la implicación del alumnado durante la actividad externa.
Escalas de valoración del aprovechamiento: Evaluación de la capacidad del estudiante para vincular los contenidos observados durante la visita con los conceptos teóricos y prácticos desarrollados en el aula (pudiendo requerir la entrega de una breve reseña o diario de aprendizaje).
9.2 Criterios de evaluación
Actividades teóricas
En relación a la participación y el discurso en el aula:
Implicación proactiva: Se valorará la asistencia presencial activa y la capacidad del alumnado para integrarse en los debates desde una postura crítica, fundamentada y respetuosa.
Calidad de la argumentación: Capacidad para estructurar intervenciones orales que demuestren una preparación previa de los temas tratados.
En relación a los estudios de caso, investigación y análisis de lecturas:
Rigor en el uso de fuentes: Se deberá hacer uso de herramientas de investigación y fuentes bibliográficas o profesionales de la disciplina del diseño.
Actualización de tendencias: Capacidad para reflejar el conocimiento de las corrientes actuales (a nivel técnico, formal y semántico) mediante el análisis de referentes y su aplicación en las propuestas propias.
Contextualización cultural: En la elaboración de las actividades se evaluará la capacidad para integrar los discursos culturales actuales y reflexionar sobre el papel de los contenidos de la asignatura en la sociedad contemporánea.
Actividades prácticas
En relación a la ejecución de los ejercicios:
Adecuación estratégica: Las elecciones tipográficas deberán adaptarse a los fines comunicativos propuestos y a los condicionantes técnicos del soporte.
Rigor metodológico y formal: Entrega en tiempo y forma de los proyectos, cumpliendo con las especificaciones de los enunciados (como nomenclatura de archivos, formatos de entrega y empaquetados de software).
Excelencia compositiva: Aplicación de los criterios teóricos (como jerarquía, retícula y mancha tipográfica) para lograr soluciones visuales coherentes con los objetivos.
Resolución técnica y microtipográfica: Precisión en la ejecución de los ejercicios (como el uso correcto de funciones OpenType, estilos de párrafo y carácter, herramientas de automatización o gestión de tablas).
Dimensión estética y funcional: Integración equilibrada de la parte simbólica con la funcionalidad del objeto gráfico.
En relación a las convocatorias ordinaria y extraordinaria (Evaluación mediante prueba final):
Duración: La totalidad de la prueba teórico-práctica tendrá una duración de 4 horas.
Ponderación y mínimos: La parte teórica representa el 40% de la nota final y la parte práctica representa el 60% de la nota final. Es requisito indispensable obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las partes para promediar con la otra parte.
Protocolo de acceso: No se permitirá la entrada al examen a aquellos estudiantes que se presenten transcurridos 15 minutos desde el inicio de la prueba.
Exclusividad de la calificación: Para la nota final de la asignatura a través de estas convocatorias, la calificación dependerá exclusivamente del resultado de la prueba (no se tendrán en cuenta los trabajos realizados durante el cuatrimestre).
Otras consideraciones y normativa del centro:
Gestión de entregas fuera de plazo: El retraso en la entrega de las actividades supondrá una penalización de 0,5 puntos por cada semana lectiva transcurrida. Esta penalización no podrá rebajar la nota obtenida por debajo del aprobado (5).
Actividades obligatorias y recuperación: Solo las actividades indicadas como obligatorias requieren una calificación mínima de 5 para superar la asignatura. Las tareas no obligatorias no entregadas se calificarán con un 0.
Propiedad intelectual: El plagio supone una calificación de cero en la actividad. Es obligatorio citar correctamente todas las fuentes de terceros.
Asistencia y evaluación continua: Resulta obligatoria la asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Superar el 20% de faltas (contabilizándose también como tales los retrasos que excedan el tiempo establecido) conlleva la pérdida del derecho a la evaluación continua. En este caso, el estudiante deberá presentarse a la evaluación ordinaria o extraordinaria.
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
En relación a las actividades externas:
Curiosidad intelectual e implicación: Se valorará la actitud proactiva durante la actividad.
Capacidad de transferencia: Se evaluará la aptitud del alumnado para vincular los conocimientos adquiridos fuera del aula con el desarrollo de sus propios proyectos.
Análisis crítico: Capacidad para reflexionar sobre la importancia del contenido de la actividad en el ejercicio profesional del diseño gráfico.
Rigor en el registro: En caso de solicitarse una memoria o diario de aprendizaje, se tendrá en cuenta la capacidad de síntesis y la correcta utilización del vocabulario técnico adquirido durante la visita.
9.3 Criterios de calificación
9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Actividades prácticas y otras actividades formativas
90%
Actitud y participación
10%
9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba
Una vez comenzado el examen, se permitirá un máximo de 15 minutos de retraso, pero se descontará de la duración de dicho examen. A partir del minuto 16, no se permitirá la entrada al aula y el estudiante perderá su derecho a examen.
9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba
Una vez comenzado el examen, se permitirá un máximo de 15 minutos de retraso, pero se descontará de la duración de dicho examen. A partir del minuto 16, no se permitirá la entrada al aula y el estudiante perderá su derecho a examen.
9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Actividades prácticas y otras actividades formativas
80%
Actitud y participación
20%
Se seguirán las indicaciones del Marco ético y guía de buen uso de la inteligencia artificial en el diseño publicadas por la ESDM
10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma
Semana 1
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 2
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 3
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 4
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 5
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 6
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 7
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica - Lecturas
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 8
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
Semana 9
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
Semana 10
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
Semana 11
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
Semana 12
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Semana 13
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Semana 14
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Semana 15
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Semana 16
Actividades teóricas
Metodología
- Exposición teórica y práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Metodología
Ejercicio práctico
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Semana 17
Actividades teóricas
Metodología
Prueba teórica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Actividad
Prueba práctica
Metodología
Prueba práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Examen convocatoria ordinaria
Semana 18
Actividades teóricas
Metodología
Prueba teórica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
Actividades prácticas
Actividad
Prueba práctica
Metodología
Prueba práctica
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
Examen convocatoria extraordinaria
11. Recursos y materiales didácticos
Bibliografía complementaria
Direcciones web de interes
