Titulación
Título de Grado en Enseñanzas Artísticas de Diseño
Descripción de la asignatura
La asignatura aborda los fundamentos y aplicaciones avanzadas de la maquetación editorial digital mediante el uso profesional de Adobe InDesign, integrando procesos de diseño gráfico, composición tipográfica, publicaciones impresas y documentos interactivos.
Se profundiza en la creación de sistemas editoriales complejos, publicaciones digitales, diseño de infografías y recursos interactivos orientados tanto a medios impresos como digitales.
El alumnado desarrollará proyectos editoriales aplicando metodologías profesionales de producción gráfica, narrativa visual y comunicación multimedia.
1. Identificadores de la asignatura
Tipo
Obligatoria de especialidad
Carácter
teórico-práctica
Especialidad / itinerario / estilo / instrumento
Diseño Gráfico
Materia
medios informáticos y audiovisuales
Periodo de impartición - curso
1º
Periodo de impartición - semestre
2º semestre
Número de horas totales
120
Número de horas presenciales
72
Departamento
Departamento de medios informáticos y audiovisuales
Prelación / requisitos previos
Recomendable haber cursado y aprobado la asignatura de formación básica Tecnología Digital.
Idioma/s en los que se imparte
2. Profesor responsable de la asignatura
3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia
Profesor
Genérico Genérico
Profesor
Profesor
Genérico Genérico
Profesor
4. Competencias
Competencias transversales
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
12CT Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continuada
15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional
Competencias generales
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
22CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado
Competencias específicas de Diseño de Gráfico
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
3CEG Comprender y utilizar la capacidad de significación del lenguaje gráfico
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos
5. Resultados del aprendizaje
Resultados del aprendizaje
1. Crear documentos complejos en Adobe InDesing
2. Demostrar destrezas básicas en el software de maquetación y edición electrónica.
3. Experimentar de forma autónoma las posibilidades que ofrece el software para llegar a las soluciones propuestas.
4. Gestionar adecuadamente la información disponible en internet.
5. Aplicar retículas y sistemas de composición
6.Preparar archivos para imprenta y distribución digital
7. Diseñar publicaciones coherentes desde el punto de vista funcional
8. Crear documentos interactivos e infografías dinámicas
9. Conocer otros programas de maquetación y las posibilidades que ofrecen.
6. Contenidos
Contenidos
BLOQUE 1. Introducción al diseño editorial
Tema 1. Historia y fundamentos de la maquetación. Conceptos básicos de diseño editorial. Formatos y soportes.
BLOQUE 2. Entorno de trabajo en InDesign
Tema 2. Interfaz y espacios de trabajo. Configuración de documentos. Herramientas principales.
BLOQUE 3. Composición y retícula
Tema 3. Retículas modulares. Márgenes y columnas. Jerarquía visual.
BLOQUE 4. Tipografía aplicada
Tema 4. Anatomía tipográfica. Estilos de párrafo y carácter. Kerning, tracking e interlineado.
BLOQUE 5. Gestión de imágenes y color
Tema 5. Integración Photoshop/Illustrator. Resolución y formatos. Gestión del color.
BLOQUE 6. Documentos multipágina
Tema 6. Páginas maestras. Numeración automática. Índices y tablas de contenido.
BLOQUE 7. Producción y exportación
tema 9. Preflight. Empaquetado. PDF para impresión. PDF interactivo. Optimización para pantalla.
BLOQUE 8. Introducción al modelado 3D
Tema 8. Conceptos básicos de gráficos 3D. Coordenadas X, Y y Z. Objetos, mallas y vértices. Interfaz de Blender. Navegación en el viewport.
7. Planificación temporal del trabajo del estudiante
Actividades teórico-prácticas
64 horas
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
4 horas
Realización de pruebas
4 horas
Horas de trabajo del estudiante
24 horas
Preparación prácticas
24 horas
8. Metodología
Actividades teóricas
Las clases teóricas estarán orientadas a conocer los aspectos técnicos del Software para que los alumnos desarrollen sus propios flujos de trabajo.
Actividades prácticas
Se realizarán ejercicios prácticos para asimilar los conceptos estudiados mediante el uso. Se trabajará de manera individual, pero se pondrá el trabajo en común siempre que sea oportuno, para analizar las fortalezas y debilidades de la aproximación de cada alumno para resolver un ejercicio propuesto.
Todos los trabajos tienen carácter obligatorio; la ausencia de entrega de cualquiera de ellos implicará la no superación de la asignatura.
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
Se contempla también la posibilidad de realizar talleres complementarios de contenidos trasversales.
Permitirán aplicar las técnicas aprendidas en clase a proyectos reales que necesite resolver el alumno en otras asignaturas.
Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.
Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas
9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación
9.1 Instrumentos de evaluación
Actividades teóricas
No se contemplan, los estudiantes demostrarán los conocimientos teóricos mediante su aplicación.
Actividades prácticas
Los instrumentos de evaluación serán los ejercicios prácticos entregados.
El alumno debe demostrar la capacidad para realizar los ejercicios y tomar sus propias decisiones, probando la adquisición de las competencias de la asignatura.
También se valorará la actitud de los alumnos en clase siguiendo el siguiente baremo:
Tiene una actitud proactiva, toma sus propias decisiones y las ejecuta de manera coherente 7 a 10
Gestiona adecuadamente la metodología propuesta en clase pero no desarrolla su propio flujo de trabajo 4 a 7
Mantiene una actitud pasiva en clase, no pregunta las dudas que le surgen al trabajar o entrega trabajos incorrectamente finalizados 0 a 4
9.2 Criterios de evaluación
Actividades teóricas
No hay actividades teóricas evaluables
Actividades prácticas
Los instrumentos de evaluación serán los ejercicios prácticos entregados en los que cosideraremos:
Correcto uso del software.
Calidad compositiva.
Aplicación tipográfica.
Organización del archivo.
Creatividad y coherencia visual.
Preparación técnica profesional.
El alumno debe demostrar la capacidad para realizar los ejercicios y tomar sus propias decisiones, probando la adquisición de las competencias de la asignatura.
También se valorará la actitud de los alumnos en clase siguiendo el siguiente baremo:
Tiene una actitud proactiva, toma sus propias decisiones y las ejecuta de manera coherente 7 a 10
Gestiona adecuadamente la metodología propuesta en clase pero no desarrolla su propio flujo de trabajo 4 a 7
Mantiene una actitud pasiva en clase, no pregunta las dudas que le surgen al trabajar o entrega trabajos incorrectamente finalizados 0 a 4
9.3 Criterios de calificación
9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Actividades prácticas y otras actividades formativas
90%
Actitud y participación
10%
9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba
Una vez comenzado el examen, se permitirá un máximo de 15 minutos de retraso, pero se descontará de la duración de dicho examen. A partir del minuto 16, no se permitirá la entrada al aula y el estudiante perderá su derecho a examen.
9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba
Una vez comenzado el examen, se permitirá un máximo de 15 minutos de retraso, pero se descontará de la duración de dicho examen. A partir del minuto 16, no se permitirá la entrada al aula y el estudiante perderá su derecho a examen.
9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Actividades prácticas y otras actividades formativas
90%
Actitud y participación
10%
Se seguirán las indicaciones del Marco ético y guía de buen uso de la inteligencia artificial en el diseño publicadas por la ESDM
10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma
Semana 1
Bloque temático
1. Introducción al diseño editorial
Tema / repertorio
Historia y evolución del diseño editorial. Publicaciones impresas y digitales. Conceptos de maquetación contemporánea.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas
Actividades prácticas
Actividad
Ejercicio práctico. Línea del tiempo editorial
Metodología
Análisis de casos reales.
Competencias
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
Semana 2
Bloque temático
2. Entorno de trabajo en InDesign
Tema / repertorio
Interfaz y espacios de trabajo. Configuración de documentos. Herramientas de maquetación
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Personalización del espacio de trabajo. Configuración de paneles. Atajos de teclado
Metodología
Teórico-Práctica. Clases expositivas. Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
Semana 3
Bloque temático
2. Entorno de trabajo en InDesign
Tema / repertorio
Interfaz y espacios de trabajo. Configuración de documentos. Herramientas de maquetación
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Creación de documento editorial base:Sangrados. Márgenes. Columnas. Páginas enfrentadas.
Metodología
Teórico-Práctica. Clases expositivas. Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
Semana 4
Bloque temático
3. Composición editorial y retículas
Tema / repertorio
Retículas modulares. Sistemas de columnas. Jerarquía visual. Ritmo compositivo.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Aplicar sistemas reticulares-Diseño de tres retículas: Una columna. Modular. Experimental
Metodología
Aplicación práctica de los contenidos estudiados, para desarrollar metodologías de trabajo eficientes.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables
20CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño
Semana 5
Bloque temático
3. Composición editorial y retículas
Tema / repertorio
Retículas modulares. Sistemas de columnas. Jerarquía visual. Ritmo compositivo.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Rediseñar una doble página de revista mejorando: Ritmo visual. Legibilidad. Distribución.
Metodología
Aplicación práctica de los contenidos estudiados, para desarrollar metodologías de trabajo eficientes.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables
20CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño
Semana 6
Bloque temático
4. Tipografía aplicada
Tema / repertorio
Anatomía y clasificación tipográfica. Legibilidad y lecturabilidad. Estilos de párrafo y carácter.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas
Actividades prácticas
Actividad
Realización de documento aplicando conceptos de :Viudas y huérfanas. Ríos tipográficos. Tracking. Interlineado.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales. Análisis de casos reales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
7CEG Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto
Semana 7
Bloque temático
5. Gestión de imágenes y color
Tema / repertorio
Integración con Photoshop e Illustrator. Resolución y formatos. Gestión del color. Vínculos y empaquetado
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Crear una portada usando: Imagen editada en Adobe Photoshop,Elementos vectoriales de Adobe Illustrator y Maquetación en Adobe InDesign
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
6CEG Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica
Semana 8
Bloque temático
6. Documentos multipágina
Tema / repertorio
Páginas maestras. Numeración automática. Índices y tablas de contenido. Automatización editorial.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Maquetación de una revista de 12 páginas usando: Páginas maestras. Numeración automática.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales
Competencias
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
Semana 9
Bloque temático
6. Documentos multipágina
Tema / repertorio
Páginas maestras. Numeración automática. Índices y tablas de contenido. Automatización editorial.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Maquetación de una revista de 12 páginas usando: Tabla de contenido e índice automático
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales
Competencias
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
Semana 10
Bloque temático
6. Documentos multipágina
Tema / repertorio
Páginas maestras. Numeración automática. Índices y tablas de contenido. Automatización editorial.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Aplicar automatización editorial.Diseñar una colección editorial reutilizando estilos y plantillas.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales
Competencias
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
Semana 11
Bloque temático
7. Producción y exportación
Tema / repertorio
Preflight. Empaquetado. PDF para impresión. PDF interactivo. Optimización para pantalla.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Empaquetar correctamente un archivo editorial completo. Exportar una publicación breve en formato EPUB.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
8CEG Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto
Semana 12
Bloque temático
7. Producción y exportación
Tema / repertorio
Preflight. Empaquetado. PDF para impresión. PDF interactivo. Optimización para pantalla.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Detectar errores de producción: corregir un archivo con errores.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
19CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual
8CEG Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto
Semana 13
Bloque temático
8. Introducción al modelado 3D
Tema / repertorio
Qué es Blender. Aplicaciones del 3D. Interfaz. Navegación. Gestión de vistas.Primitivas, duplicación, transformacines
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnica
Actividades prácticas
Actividad
Exploración guiada. Navegación libre. Ejercicios de orientación espacial.mover rotar escalar
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación
5CEG Establecer estructuras organizativas de la información
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
Semana 14
Bloque temático
8. Introducción al modelado 3D
Tema / repertorio
Modo Edición. Vértices. Aristas. Caras.Extrude Inset Scale Move
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Modelado de un objeto cotidiano , aplicando las diferentes herramietas
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
Semana 15
Bloque temático
8. Introducción al modelado 3D
Tema / repertorio
Modificadores: Mirror. Subdivision Surface. Solidify. Array.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
utilizando las herramientas adecuadas modelar un objeto :Modelado simétrico de: una botella ,silla sencilla ,lámpara , robot básico, personaje low poly
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
Semana 16
Bloque temático
8. Introducción al modelado 3D
Tema / repertorio
Principios básicos del sombreado. Materiales. Tipos de luces. Configuración elemental de una escena.Cámara. Encuadre. Render con Eevee. Exportación de imágenes.
Actividades teóricas
Metodología
Clases expositivas. Demostraciones técnicas.
Actividades prácticas
Actividad
Asignación de materiales al proyecto. Configuración de iluminación de estudio.
Metodología
Demostraciones técnicas. Resolución de ejercicios guiados. Tutorías individuales y grupales.
Competencias
4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación
10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos
11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
Semana 17
Bloque temático
examen ordinario
Examen convocatoria ordinaria
Semana 18
Bloque temático
extraordinarios
Examen convocatoria extraordinaria
11. Recursos y materiales didácticos
Bibliografía complementaria
Direcciones web de interes
