TECNOLOGIA DIGITAL PARA EL DISEÑO DE INTERIORES | Gestión de guías docentes / 2021-22

Titulación

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

Después de haber cursado en el primer semestre Tecnología Digital, asignatura de formación básica común a todas las especialidades, se introduce al alumno en una de sus primeras asignaturas específicas de los estudios de nivel Grado de diseño de interiores.

En esta asignatura se inicia al alumno en las herramientas digitales apropiadas tanto para la representación gráfica de sus proyectos como para la concepción de los mismos, haciendo de ella un instrumento de análisis y comprobación de los conceptos de diseño proyectados por el estudiante.

A lo largo del semestre se trabajará la construcción de dibujo 2D y modelado 3D, las interacciones entre los distintos programas y posibilidades tecnológicas de la actualidad, como posibles metodologías proyectuales.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Obligatoria de especialidad

Carácter

TEORÍCO-PRÁCTICA

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Diseño de Interiores

Materia

Materiales y Tecnología aplicada al Diseño de Interiores

Periodo de impartición - curso

1º

Periodo de impartición - semestre

2º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

120

Número de horas presenciales

Departamento

Departamento de medios informáticos y audiovisuales

Prelación / requisitos previos

Sin requisitos previos

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

MEDIOS

Jefatura de departamento

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Fernández Sánchez

Isabel

Profesor

García García

Daniel

4. Competencias

Competencias transversales

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

Competencias generales

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

18CG Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color

20CG Promover el conocimiento de los aspectos históricos, éticos, sociales y culturales del diseño

Competencias específicas de Diseño de Interiores

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

10CEI Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de interiores

11CEI Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de interiorismo

Otras competencias específicas no incluidas en el plan de estudios

CEI1, Entender la tecnología digital como un instrumento para reflejar las ideas propias de cada proyecto.

CEI2, Diferenciar e identificar el lenguaje de representación adecuado a cada proyecto.

CEI3, Utilizar la tecnología digital como medio de ideación de los proyectos.

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

1. Gestionar adecuadamente archivos de dibujo CAD

2. Conocer las herramientas de dibujo 2D adecuadas para realizar planos técnicos de la especialidad

3. Dominar los códigos de representación en la comunicación de un proyecto

4. Realizar presentaciones insertando elementos de diferentes categorías (dibujos, imágenes, textos.)

5. Construir de forma básica elementos tridimensionales relacionados con la especialidad.

6. Contenidos

Contenidos

PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL

Tema 1. Introducción a CAD Espacio de trabajo Barras de herramientas Personalización Órdenes y alias Snaps Tema 2. Herramientas básicas de dibujo Trazado Sombreados y texturas Rotulación y acotación Modificación Tema 3. Herramientas básicas de gestión Cap

BLOQUE II REPRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERIORISMO

Tema 5. Análisis de ejemplos significativos Formas de dibujo Escalas Reconocimiento de las herramientas aprendidas Tema 6. Códigos de representación Tipos de línea y su significado Simbología de planos técnicos Leyendas Escala gráfica Cajetín Tema 7. La

BLOQUE III INICIACIÓN A PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL

Tema 9. Introducción al 3D Iniciación en programas de dibujo tridimensional Comparación de los distintos programas Tema 10. Modelado Herramientas básicas de modelado Extrusión, escala, rotación, etc. Tema 11. Gestión de componentes Agrupaciones y jerarquí

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

58 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

2 horas

Realización de pruebas

4 horas

Horas de trabajo del estudiante

30 horas

Preparación prácticas

26 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

.Las clases teórico-prácticas estarán encaminadas a explicar las
técnicas concretas del software. Los alumnos seguirán de forma
dirigida las explicaciones del profesor interpretando sus trabajos
con sus propios elementos gráficos. Se iniciarán las prácticas
obligatorias, bajo las instrucciones y pautas del profesor.

Permitirán conocer diversas metodologías y flujos de trabajo.

Actividades prácticas

Las prácticas individuales son las actividades más relevantes
(evaluables) que el estudiante ha de desarrollar de manera
autónoma. Con ellas se comprobará que se han adquirido las
destrezas y habilidades necesarias en esta materia.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Se contempla también la posibilidad de realizar talleres
complementarios de contenidos trasversales. Permitirán aplicar
las técnicas aprendidas en clase a proyectos reales que
necesite resolver el alumno en otras asignaturas

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

NO SE CONTEMPLAN

Actividades prácticas

Ejercicios de corta duración a realizar en clase y completar en
casa…9
Ejercicios prácticos realizados de manera independiente por el
alumno – Proyectos…..3

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

NO SE CONTEMPLAN

Actividades prácticas

Demuestra las destrezas y habilidades técnicas suficientes en el
dominio del software.
Propone u ofrece nuevas soluciones a las propuestas dadas por
el profesor.
Sabe aprovechar los recursos disponibles en la red entendidos
como fuente de inspiración y no como mera repetición.
Muestra un grado considerable de creatividad e innovación en la
resolución de propuestas.
Entrega puntualmente los ejercicios requeridos.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Prácticas guiadas

40%

Proyectos personales

50%

Actitud y participación activa

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Prácticas guiadas

40%

Proyectos personales

50%

Actitud y participación activa

10%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN BIDIMIENSIONAL

Tema / repertorio

Introducción a CAD

Semana 2

Bloque temático

PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN BIDIMIENSIONAL

Tema / repertorio

HERRAMIENTAS BÁSICAS DE DIBUJO

Semana 3

Bloque temático

PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN BIDIMIENSIONAL

Tema / repertorio

HERRAMIENTAS BÁSICAS DE GESTIÓN

Semana 4

Bloque temático

PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN BIDIMIENSIONAL

Tema / repertorio

EDICIÓN E IMPRESIÓN

Semana 5

Bloque temático

REPRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERIORISMO

Tema / repertorio

CÓDIGOS DE REPRESENTACIÓN

Semana 6

Bloque temático

REPRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERIORISMO

Tema / repertorio

LA REPRESENTACIÓN EN PLANTA Y SECCIÓN

Semana 7

Bloque temático

REPRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERIORISMO

Tema / repertorio

LA REPRESENTACIÓN DEL DETALLE CONSTRUCTIVO

Semana 9

Bloque temático

EXAMEN PARCIAL CAD

Semana 10

Bloque temático