TECNOLOGÍA DIGITAL APLICADA AL DISEÑO DE PRODUCTO | Gestión de guías docentes / 2021-22

Titulación

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

Tecnología Digital Aplicada al Diseño de Producto es una asignatura obligatoria de la especialidad dentro de la materia de Matariales y Tecnología Aplicados al Diseño de Producto.

Durante el curso abordaremos el aprendizaje de aplicaciones destinadas al modelado 3d , En concreto dos que responden a dos enfoques diferentes en el proceso de diseño y construcción

Comenzaremos utilizando un software de tipo paramétrico (Autodesk Inventor). Las piezas creadas aquí se pueden combinar en ensamblajes, que permitirán la simulación del funcionamiento del producto. Asimismo permite la representación de planos técnicos con suma facilidad.

Por otro lado está contemplado trabajar con otro programa (Rhinoceros) cuya mecánica de trabajo es distinta al anterior, más libre y no tan ceñida a la geometría de un software paramétrico

Simultáneamente se irán conociendo técnicas de renderizado que posibilitarán al estudiante realizar presentaciones de calidad de sus proyectos.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Obligatoria de especialidad

Carácter

Teórico-Práctica

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Diseño de Producto

Materia

Materiales y Tecnología Aplicada al Diseño de Producto

Periodo de impartición - curso

3º

Periodo de impartición - semestre

1º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

240

Número de horas presenciales

144

Departamento

Departamento de medios informáticos y audiovisuales

Prelación / requisitos previos

Sin requisitos previos

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

MEDIOS

Jefatura de departamento

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

López Mossi

Begoña

Grupo

a b

Grupo

tarde

4. Competencias

Competencias transversales

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

Competencias generales

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

12CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño

14CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado

19CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

22CG Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales

Competencias específicas de Diseño de Producto

2CEP Resolver problemas proyectuales mediante la metodología, destrezas, y procedimientos adecuados

9CEP Dominar los recursos gráfico-plásticos de la representación bi y tridimensional

10CEP Producir y comunicar la información adecuada relativa a la producción

11CEP Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de producto

12CEP Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de producto

Otras competencias específicas no incluidas en el plan de estudios

CE1 Conocer software específico de modelado para diseño de producto

CE2 Utilizar técnicas de render para una adecuada representación de los objetos

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

1. Modelar piezas paramétricas 3d basadas en bocetos 2d

2. Ensamblar piezas mediante restricciones de posición y movimiento

3. Desarrollar planos técnicos, con vistas a escala, detalles, secciones y cotas.

4. Representación estáticas (render) y animadas de los modelos

5. Conocer técnicas de modelado basado en nurbs

6. Contenidos

Contenidos

1. CAD PARA LA MECANIZACIÓN

1.1. BOCETOS 2D. DIBUJO Y RESTRICCIONES; 1.2.MODELADO BÁSICO TRIDIMENSIONAL DE PIEZAS PARAMÉTRICAS; 1.3. ENSAMBLAJES; 1.4. REPRESENTACIÓN DE PLANOS TÉCNICOS; 1.5. PRESENTACIONES ANIMADAS. ANIMACIÓN DE ENSAMBLAJES

2. MODELADO 3D BASADO EN NURBS

2.1. CURVAS Y SUPERFICIES NURBS; 2.2.CREACIÓN Y EDICIÓN DE SÓLIDOS; 2.3. FORMATOS DE SALIDA

3. TÉCNICAS DE RENDERIZADO Y PRESENTACION

3.1 TÉCNICAS DE ILUMINACIÓN; 3.2 MATERIALES Y ASPECTOS; 3.3 TÉCNICAS DE RENDER; 3.4 POSTPRODUCCIÓN, RETOQUE Y EDICIÓN DE LA IMAGEN DE RENDER

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

134 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

10 horas

Horas de trabajo del estudiante

86 horas

Preparación prácticas

10 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

Las clases teórico-prácticas estarán encaminadas a explicar las técnicas concretas del software. Los alumnos seguirán de forma dirigida las explicaciones del profesor interpretando sus trabajos con sus propios elementos. Se iniciarán las prácticas obligatorias, bajo las instrucciones y pautas del profesor. Permitirán conocer diversas metodologías y flujos de trabajo.

Actividades prácticas

Las prácticas individuales son las actividades más relevantes (evaluables) que el estudiante ha de desarrollar de manera autónoma. Con ellas se comprobará que se han adquirido las destrezas y habilidades necesarias en esta materia.

Se contempla la posibilidad de realizar prácticas conjuntas con otras asignaturas.

Asimismo sería de gran interés contar con la participación de un especialista.

El aula virtual dará soporte complementario a las clases presenciales, en ella se organizan los contenidos y tareas de la asignatura, permitiendo además un flujo de comunicación ágil entre alumnos y profesor.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

...

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

El instrumento de evaluación serán los ejercicios prácticos entregados, en los que el alumno demostrará sus destrezas y habilidades así como la adquisición de las competencias de la asignatura.

El sistema de evaluación, según contempla el marco del espacio europeo de educación superior, es la evaluación continua. En este sentido la asistencia a clase es obligatoria y aquellos alumnos cuya asistencia estuviera por debajo del 80% perderían esta condición.

Se valorará la asistencia no como mera presencia en el aula sino principalmente la participación activa, asimismo se tendrán en cuenta factores como la puntualidad, atención a las explicaciones y actitud respetuosa en el aula hacia compañeros y profesor.

Se realizará una observación sistemática de las actitudes personales del alumno, su forma de organizar el trabajo, entrega ordenada de ejercicios, bien clasificados y correctamente nombrados.

Al finalizar el semestre los alumnos realizarán una prueba práctica individual con la que demostrarán que han alcanzado las competencias requeridas en la asignatura.

Los alumnos que pierdan la evaluación continua, así como los que sin haber perdido ésta, no alcancen el nivel requerido, deberán presentarse al examen de la convocatoria extraordinaria.

La convocatoria ordinaria será exclusivamente para aquellos alumnos que han perdido la evaluación continua

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

Se valorará en el estudiante:

Aplica adecuadamente los conocimientos teóricos en las prácticas requeridas
Demuestra las destrezas y habilidades técnicas suficientes en el dominio del software.
Propone u ofrece nuevas soluciones a las propuestas dadas por el profesor.
Sabe aprovechar los recursos disponibles en la red entendidos como fuente de inspiración y no como mera repetición.
Muestra un grado considerable de creatividad e innovación en la resolución de propuestas.

Entrega puntualmente los ejercicios requeridos.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Prácticas guiadas

40%

Proyectos personales

50%

Actitud y participación activa

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Prácticas guiadas

40%

Proyectos personales

50%

Actitud y participación activa

10%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

BOCETOS 2D

Semana 2

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

MODELADO DE PIEZAS

Semana 3

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

MODELADO DE PIEZAS

Semana 4

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

MODELADO DE PIEZAS

Semana 6

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

MODELADO DE PIEZAS

Semana 7

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

ENSAMBLAJES

Semana 8

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

ENSAMBLAJES

Semana 9

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

CONFIGURACIÓN DE PLANOS TÉCNICOS

Semana 10

Bloque temático

CAD 3D PARA LA MECANIZACIÓN

Tema / repertorio

ANIMACIÓN DE PIEZAS

Semana 11

Bloque temático

MODELADO CON NURBS

Tema / repertorio

CURVAS Y SUPERFICIES NURBS

Semana 13

Bloque temático

MODELADO CON NURBS

Tema / repertorio

Creación y edición de sólidos

Semana 12

Bloque temático

MODELADO CON NURBS

Tema / repertorio

FORMATOS DE SALIDA

Semana 14

Bloque temático

TECNICAS DE RENDERIZADO Y REPRESENTACIÓN

Tema / repertorio

MATERIALES Y ASPECTOS

Semana 15

Bloque temático

RENDERIZADO Y REPRESENTACIÓN

Tema / repertorio

TÉCNICAS DE ILUMINACIÓN

Semana 16

Bloque temático

RENDERIZADO Y REPRESENTACIÓN

Tema / repertorio

TÉCNICAS DE RENDER

Semana 17

Examen convocatoria ordinaria

Semana 18

Examen convocatoria extraordinaria

11. Recursos y materiales didácticos

Bibliografía general

Bibliografía complementaria

Direcciones web de interes

Sitio web de la impresión 3d