Atrás
Curso 2021-2022

TÈCNICAS DE CONFECCIÒN PARA LA ALTA COSTURA

Titulación
Diseño de moda
Nivel de título
Grado
Descripción de la asignatura

Técnicas de confección para la alta costura  es una asignatura optativa de carácter semestral, que se imparte en el 4º curso de la especialidad de diseño de moda  formando en confección de alta costura  a los alumnos .

La primera mitad de la asignatura establece las bases de una metodología profesional para el desarrollo del diseño,   concepto y memoria de investigación ; creación de bocetos  ,  búsqueda de tejidos y materiales textiles para el diseño de una colección de alta costura .

La segunda mitad de la asignatura establece las bases de una metodología profesional para el desarrollo del patronaje y la confección de alta costura .

 

 

 

1. Identificadores de la asignatura
Tipo
Optativa de especialidad
Carácter
Teorico - pràctica
Especialidad / itinerario / estilo / instrumento
Diseño de Moda
Materia
Proyectos de diseño
Periodo de impartición - curso
4º
Periodo de impartición - semestre
2º semestre
Número de créditos
6
Número de horas totales
180
Número de horas presenciales
108
Departamento
Departamento de proyectos de diseño
Prelación / requisitos previos

Para abordar la asignatura con el mejor aprovechamiento se recomienda haber usado y aprobado las asignaturas del tercer curso de diseño de moda. Asimismo, es necesario que el carácter del alumno sea disciplinado y competitivo. Se recomienda para el desarrollo de la asignatura seguir el programa de evaluación continua y cumplir de manera regular la asistencia a clase.

Idioma/s en los que se imparte
Español
2. Profesor responsable de la asignatura
Díaz Martín
Elena
3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia
Profesor
Díaz Martín
Elena
Grupo
Mañana
4. Competencias
Competencias transversales
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal
8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos
11CT Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad
12CT Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continuada
13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional
Competencias generales
1CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad
4CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño
6CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales
9CG Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales
10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos
11CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación
13CG Dominar la metodología de investigación
14CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado
Competencias específicas de Diseño de Moda
1CEM Generar propuestas creativas de diseño de moda e indumentaria adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo
3CEM Conocer las características, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos ámbitos del diseño de moda e indumentaria
4CEM Conocer la maquinaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturado de los sectores vinculados al diseño de moda e indumentaria
7CEM Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto
12CEM Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño de moda e indumentaria
14CEM Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción
Otras competencias específicas no incluidas en el plan de estudios
CE M1 Diseño de moda e indumentaria
CE M3 Estilismo
CE M12 Figurines
CE M13 Sastrería y confecciòn a medida
CE M14 Diseño , investigación y desarrollo de nuevos conceptos , materiales , aplicaciones y productos .
5. Resultados del aprendizaje
Resultados del aprendizaje
Diseño de colecciòn alta costura
Estudio de tejidos para la alta costura
Técnicas de patronaje alta costura
Confecciòn alta costura
6. Contenidos
Contenidos
I.-El proyecto de diseño de moda
Tema 1. "Historia de la alta costura "
I.El proyecto de diseño de moda
Tema 2. “ Diseño de colección alta costura, concepto , investigación y memoria de la colección “
I.El proyecto de diseño de moda
Tema 3. “Búsqueda y selección de tejidos y complementos para la colección “
II.Denominaciòn
Tema 4. “ Patronaje de alta costura y técnica de moulage sobre maniquí ”
II.Denominaciòn
Tema 5. “Corte de las prendas en los tejidos y materiales finales ”
II.Denominaciòn
Tema 6. “Confección alta costura y portfolio colección “
7. Planificación temporal del trabajo del estudiante
Actividades teórico-prácticas
76 horas
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
12 horas
Realización de pruebas
20 horas
Horas de trabajo del estudiante
104 horas
Preparación prácticas
76 horas
8. Metodología
Actividades teóricas

El desarrollo de la asignatura se estructura en una sesión semanal de 6 horas  de duración. La metodología de trabajo se clasifica de la siguiente forma:

1_ Aprendizaje en grupo con el profesor, los modelos utilizados serán el modelo de lección magistral sobre todo para las clases teóricas (clase expositiva empleando el método de la lección y resolución de dudas planteadas por los estudiantes) y el modelo participativo en algunas clases teóricas (análisis y debates en torno a materiales de trabajo y sobre todo en las clases prácticas (demostraciones, correcciones necesarias y ejecución de trabajos y/o proyectos)

2_ Estudio Individual, el modelo a aplicar es el investigador de forma que la actividad del estudiante se centra en la investigación, documentación, análisis, manipulación, elaboración y retorno de la información. Realización y presentación de proyectos. Análisis y comentarios de casos y lecturas propuestas.

3_ Trabajo en grupo con los compañeros con el objeto de fomentar las relaciones personales, compartir problemas y soluciones al trabajar con otras personas en el atelier de moda.

Actividades prácticas

Memoria: el alumno presentará una memoria donde se recojan los datos necesarios para la realización del proyecto y que deberá incluir: definición del proyecto, antecedentes y fuentes de inspiración, argumentación teórica y conceptual del proyecto, desarrollo y materialización formal del proyecto.

Presentación y defensa del proyecto: el alumno de forma pública ante el resto de los estudiantes deberá exponer, argumentar y defender la evolución de cada uno de sus proyectos. La presentación deberá ser participativa por parte del resto de los estudiantes que analizarán y criticarán razonadamente los resultados de sus propios compañeros. El profesor realizará las correcciones oportunas que el alumno deberá hacer posteriormente. Los proyectos una vez mejorados por el alumno serán presentados en el porfolio físico. A partir de estas exposiciones parciales se obtendrán una evaluación formativa que junto con entrega del portafolio dará como resultado la calificación correspondiente.

Maqueta o prototipo: el alumno realizará un  prototipo de vestido de alta costura . 

Porfolio Físico

El porfolio será en formato carpeta creativa personalizada en tamaño DIN A4 contendrá todos los proyectos del curso elaborados y mejorados por el alumno tras las correcciones realizadas por el profesor en su presentación en el aula.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Visitas a Museos y exposiciones , talleres y / o seminarios relacionados con la alta costura .

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación
9.1 Instrumentos de evaluación
Actividades teóricas

Memoria: el alumno presentará una memoria donde se recojan los datos necesarios para la realización del proyecto y que deberá incluir: definición del proyecto, antecedentes y fuentes de inspiración, argumentación teórica y conceptual del proyecto, desarrollo y materialización formal del proyecto.

Presentación y defensa del proyecto: el alumno de forma pública ante el resto de los estudiantes deberá exponer, argumentar y defender la evolución de cada uno de sus proyectos. La presentación deberá ser participativa por parte del resto de los estudiantes que analizarán y criticarán razonadamente los resultados de sus propios compañeros. El profesor realizará las correcciones oportunas que el alumno deberá hacer posteriormente. Los proyectos una vez mejorados por el alumno serán presentados en el porfolio físico. A partir de estas exposiciones parciales se obtendrán una evaluación formativa que junto con entrega del portafolio dará como resultado la calificación correspondiente.

Actividades prácticas

Maqueta o prototipo: el alumno realizará  1 prototipo de vestido nupcial .

Portfolio Físico :

El porfolio será en formato carpeta creativa personalizada en tamaño DIN A4 contendrá todos los proyectos del curso elaborados y mejorados por el alumno tras las correcciones realizadas por el profesor en su presentación en el aula.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Visitas a Museos y exposiciones , talleres y jornadas relacionadas con la alta costura . 

9.2 Criterios de evaluación
Actividades teóricas
  • Comprender la metodología de trabajo, las normas de presentación y los términos establecidos para la entrega de las actividades propuestas
  • Aplicar la metodología propuesta en la ejecución de los trabajos
  • Concebir, planificar y desarrollar trabajos de diseño de moda de acuerdo con los requisitos y condiciones planteados en el briefing
  • Adecuar el resultado creativo a los planteamientos recogidos en el briefing
  • Mostrar precisión y orden en la estructuración y organización de la información, y uso correcto del sistema de retículas
  • Realizar correctamente todos los trabajos teóricos
  • Demostrar capacidad para la comunicación, exposición y presentación de los proyectos
  • Demostrar capacidad de síntesis, actitud crítica y de razonamiento argumentativo en las actividades programadas
  • Usar correctamente el lenguaje propio de la materia
  • Cumplir los plazos en la entrega de los trabajos
  • Aceptar los requisitos impuestos por el profesor
  • Asistir y participar regularmente en las actividades lectivas y programadas
  • Demostrar interés por la materia

Conocer, asimilar y comprender los conceptos fundamentales de la asignatura

Actividades prácticas
  • Comprender la metodología de trabajo, las normas de presentación y los términos establecidos para la entrega de las actividades propuestas
  • Aplicar la metodología propuesta en la ejecución de los trabajos
  • Concebir, planificar y desarrollar trabajos de diseño de moda de acuerdo con los requisitos y condiciones planteados en el briefing
  • Adecuar el resultado creativo a los planteamientos recogidos en el briefing
  • Mostrar precisión y orden en la estructuración y organización de la información, y uso correcto del sistema de retículas
  • Realizar correctamente todos los trabajos  prácticos
  • Demostrar capacidad para la comunicación, exposición y presentación de los proyectos
  • Demostrar capacidad de síntesis, actitud crítica y de razonamiento argumentativo en las actividades programadas
  • Usar correctamente el lenguaje propio de la materia
  • Cumplir los plazos en la entrega de los trabajos
  • Aceptar los requisitos impuestos por el profesor
  • Asistir y participar regularmente en las actividades lectivas y programadas
  • Demostrar interés por la materia

Conocer, asimilar y comprender los conceptos fundamentales de la asignatura

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Visitas a Museos y exposiciones , talleres ,  jornadas y seminarios relacionados con la alta costura .

9.3 Criterios de calificación
9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Prácticas guiadas
40%
Proyectos personales
30%
Actitud y participación activa
30%
9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba
Pruebas escritas
40%
Pruebas prácticas
60%
9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba
Pruebas escritas
40%
Pruebas prácticas
60%
9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Prácticas guiadas
30%
Proyectos personales
30%
Actitud y participación activa
40%
10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma
Semana 1
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 1. " Historia de la alta costura "
Semana 2
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 2 . " Diseño colecciòn alta costura , moodboard , concepto e investigaciòn "
Semana 3
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 2 . " Diseño colecciòn alta costura , moodboard , concepto e investigaciòn "
Semana 4
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 2 . " Diseño colecciòn alta costura , moodboard , concepto e investigaciòn "
Semana 5
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 3. " Búsqueda y selección de tejidos y materiales para la colecciòn "
Semana 6
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 3." Búsqueda y selección de tejidos y materiales para la colecciòn "
Semana 7
Bloque temático
I.El proyecto de diseño de moda
Tema / repertorio
Tema 3." Búsqueda y selección de tejidos y materiales para la colecciòn "
Semana 8
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 4. " Patronaje de alta costura y tècnica moulage sobre maniquí "
Semana 9
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 4. " Patronaje de alta costura y tècnica moulage sobre maniquí "
Semana 10
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 4. " Patronaje de alta costura y tècnica moulage sobre maniquí "
Semana 11
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 5. “Corte de las prendas en los tejidos y materiales finales ”
Semana 12
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 5. “Corte de las prendas en los tejidos y materiales finales ”
Semana 13
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 6." Confección alta costura y portfolio colecciòn "
Semana 14
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 6. "Confecciòn alta costura portfolio colecciòn "
Semana 15
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 6. " Confección alta costura y portfolio colecciòn "
Semana 17
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 6. "Confección alta costura y portfolio colecciòn "
Semana 18
Bloque temático
II.Denominaciòn
Tema / repertorio
Tema 6. " Confección alta costura y portfolio colecciòn "
11. Recursos y materiales didácticos
Bibliografía general
IL MOULAGE : ARTE E TECNICHE NELLA CREAZIONE DI MODA, ANETTE DUBURG & RIXT VAN DER TOL, PROMOPRESS
Moda + costura. Drapeados, fruncidos, volantes y pliegues, GIANNANGELI, BRUNELLA, PROMOPRESS
PATTERN MAGIC 2, TOMOKO NAKAMICHI, GG MODA
DRAPEADOS EL ARTE DE MODELAR PRENDAS DE VESTIR, HISAKO SATO, GG MODA
HISTORIE DES COSTUMES DU MONDE, PATRICIA RIEFF ANAWALT, FLAMMARION
VESTIDOS Y ARMADURAS ROBERTO CAPUCCI MODA DE AYER Y HOY EN SEDA Y ACERO, FUNDACIÒN SANTANDER CENTRAL HISPANO, EDICIONES EL VISO
Bibliografía complementaria
YVES SAINT LAURENT HAUTE COUTURE CATWALK, Suzy Menkes (Colaborador), Olivier Flaviano (Colaborador), Aurélie Samuel (Colaborador), Jéromine Savignon (Colaborador), Lola Fournier (Colaborador),, THAMES & HUDSON
HAUTE COUTURE THE METROPOLITAN MUSEUM OF ART, RICHARD MARTIN, METROPOLITAN MUSEUM OF ARTS
HAUTE COUTURE ATELIERS , THE ARTISANS OF FASHION, HÈLÈNE FARNAULT, VENDOME PRESS
Direcciones web de interes
FEDERACIÒN DE LA ALTA COSTURA
MUSEO PALAIS GALLIERA DE PARIS
MUSEO METROPOLITANO DE NUEVA YORK
Lecturas recomendadas
MUSEO CRÌSTOBAL BALENCIAGA
MUSEO YVES SAINT LAURENT
MUSEO CHRISTIAN DIOR Y JARDÌN GRANVILLE
MUSEO DEL TRAJE DE MADRID
Otros materiales y recursos didácticos

Material de dibujo , maniquí de costura , tejidos , alfileres , tijeras , reglas de patronaje , marcadores textiles , entretelas y forros , maquina de coser .