Taller y construcción de escenarios | Gestión de guías docentes / 2021-22

Titulación

Diseño de interiores

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

En esta asignatura conoceremos los espacios escénicos a lo largo de la historia y en la actualidad. Sus características técnicas y qué posibilidades nos ofrecen a la hora de elaborar una escenografía.

Elaboraremos al menos tres acabados pictóricos que tienen un uso recurrente en el sector y aprenderemos cómo se construyen escenografías, elaborando maquetas y algún elemento a escala.

Finalmente, en paralelo y complementariamente a la asignatura Diseño de escenografía, elaboraremos un proyecto final con una obra concreta.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Optativa de especialidad

Carácter

Teórico-práctica

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Diseño de Interiores

Materia

Materiales y tecnología aplicados al diseño de interiores

Periodo de impartición - curso

4º

Periodo de impartición - semestre

1º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

180

Número de horas presenciales

108

Departamento

Departamento de ciencia, materiales y tecnología del diseño

Prelación / requisitos previos

Sin requisitos previos

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

CIENCIA MATERIALES Y TECNICAS

Jefatura de departamento

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Doreste Velázquez

Ana

Grupo

Todos

4. Competencias

Competencias transversales

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Competencias generales

1CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

15CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos

Competencias específicas de Diseño de Interiores

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

2CEI Concebir y desarrollar proyectos de diseño de interiores con criterios que comporten mejora en la calidad, uso y consumo de las producciones

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

15CEI Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción

Otras competencias específicas no incluidas en el plan de estudios

CEI1 Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos.

CEI2 Plantear y materializar soluciones técnicas adaptadas a requerimientos y normativa vigente de escenarios

CEI3 Resolver los problemas técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto, dentro de unos parámetros sostenibles en la producción de escenarios

CEI4 Desarrollar memorias constructivas, mediciones y presupuestos, propios de la construcción de escenarios.

CEI5 Plantear y resolver la construcción de detalles de proyecto de escenarios.

CEI6 Plantear y resolver el acondicionamiento e iluminación de escenarios.

CEI7 Analizar y realizar critica de los diferentes pasos del desarrollo de un proyecto y montaje de la construcción de escenarios

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

Distinguirá los diferentes espacios y usos del escenario, torreón de tramoya y maquinaria escénica.

Aprenderá el uso de draperías (telones) e iluminación y hará una propuesta escénica en las que aplique dichos conocimientos.

Podrá realizar planos constructivos, despieces y maquetas de diseños propios siguiendo los estándares de seguridad establecidos.

Adquirirá los conocimientos necesarios básicos en cuanto a cuestiones técnicas y materiales más comunes en la construcción de una escenografía.

Aprenderá a comunicar mediante el dibujo a mano alzada ideas y la forma de construir una propuesta escenográfica.

Conocerá el organigrama tanto del teatro como de los talleres y oficios en los que se construye la escenografía.

Sabrá el proceso de elaboración de varios tipos de los acabados pictóricos y escultóricos más comunes y cómo elaborar muestras para su realización en talleres. Realizará cuatro de ellos en el taller de la escuela.

6. Contenidos

Contenidos

Primer bloque. El espacio escénico.

Tema 1. Introducción. Tema 2. Mecánica escénica. Tema 3. Telones y gasas. Tema 4. Iluminación.

Segundo bloque. Realización de acabados

Tema 5. Acabados. Tema 6. Práctica de acabados.

Tercer bloque. Construcción de decorados

Tema 7. El taller de construcción. Tema 8. Estructuras básicas en la construcción de decorados. Tema 9. Práctica de construcción.

Cuarto bloque. Proyecto

Tema 10. Desarrollo del proyecto.

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

98 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

4 horas

Realización de pruebas

6 horas

Horas de trabajo del estudiante

55 horas

Preparación prácticas

17 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

Clases teóricas, complementadas con material gráfico y audiovisual en el aula y de forma telemática.

Actividades prácticas

Las clases teóricas irán acompañadas de diferentes prácticas individuales y grupales con el fin de afianzar conceptos y resolver dudas en los diferentes bloques.

Se procederá a la resolución de cuestiones técnicas de proyectos realizados en la asignatura “Proyectos de escenografía”. La relación entre las dos asignaturas será de coordinación y complementariedad en contenidos y actividades.

Tanto el proyecto final como algunas prácticas se presentarán y debatirán en el aula.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

A pesar de la situación por COVID, se intentará realizar visitas al teatro y a un taller de construcción de decorados.

Se contemplan así mismo ponencias de profesionales del sector.

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

Se realizarán test de evaluación a lo largo de la asignatura.

Actividades prácticas

Las actividades prácticas que se irán realizando a lo largo de todas las clases servirán de instrumento de evaluación. Se valorará especialmente el trabajo en equipo durante las prácticas que así se realicen.

Así mismo se valorará el trabajo de investigación que cada grupo realice de cara al proyecto final.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

La asistencia a las visitas y ponencias tendrá un carácter obligatorio.

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

Las pruebas que se vayan realizando durante el curso junto con la entrega del 80 % de las prácticas eximirán del examen final.

En el caso de no llegar al mínimo se hará un examen final.

Actividades prácticas

Los criterios de evaluación se desarrollan en los diferentes ejercicios y proyectos; no obstante, a nivel global hay algunos criterios transversales:

- La limpieza y orden en el taller.

- El trabajo en equipo.

-Las competencias a desarrollar y los resultados esperados del aprendizaje.

-La asimilación de los contenidos de la asignatura.

-La capacidad de resolución técnica y el manejo de terminología.

-Los procesos y procedimientos y aplicaciones metodológicas.

-El grado de desarrollo y la comunicación de los trabajos propuestos.

-El grado de implicación en los procesos de investigación y las aportaciones personales

-La incorporación en los trabajos de contenidos y metodologías propuestas en el aula.

-La asistencia activa y la participación en el aula.

-El grado de auto aprendizaje y autoevaluación.

-La presentación de los ejercicios en las fechas establecidas.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

La asistencia a las visitas y ponencias tendrá un carácter obligatorio

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Prácticas guiadas

65%

Proyectos personales

30%

Actitud y participación activa

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas escritas

50%

Pruebas prácticas

50%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas escritas

50%

Pruebas prácticas

50%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Prácticas guiadas

65%

Proyectos personales

30%

Actitud y participación activa

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

El espacio escénico

Tema / repertorio

El espacio escénico

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de: Escenografía hoy y en la historia y ejemplos audiovisuales. El teatro a la italiana

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Diseño de maquetas

Metodología

Diseño de maqueta de concepto y de un espacio teatral

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

Semana 2

Bloque temático

El espacio escénico

Tema / repertorio

Mecánica escénica

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de: El torreón de tramoya. Sistemas de elevación de carga y movimientos en el escenario.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Prácticas relacionadas al conocimiento del espacio escénico y sus movimientos

Metodología

Dibujo e identificación en diferentes videos.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

Semana 3

Bloque temático

El espacio escénico

Tema / repertorio

Mecánica escénica

Actividades prácticas

Actividad

Desarrollo de maquetas y prácticas de montaje de una escenografía.

Metodología

Trabajo individual tutorizado

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 4

Bloque temático

Realización de acabados

Tema / repertorio

Acabados.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de los procesos de elaboración de acabados pictóricos

Competencias

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Elaboración de acabados

Metodología

Elaboración de un muestrario con diferentes acabados pictóricos

Competencias

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 5

Bloque temático

El espacio escénico

Tema / repertorio

Iluminación

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de: iluminación escénica.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Actividades prácticas

Actividad

Iluminación escénica en la maqueta

Metodología

Creación de escenas a través de la iluminación individual y en grupo

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

1CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

Semana 6

Bloque temático

Realización de acabados

Tema / repertorio

Acabados.

Actividades teóricas

Metodología

Test del primer bloque. Presentación de los procesos de elaboración de acabados pictóricos

Competencias

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Elaboración de acabados

Metodología

Elaboración de un muestrario con diferentes acabados pictóricos

Competencias

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 7

Bloque temático

Construcción de decorados

Tema / repertorio

El taller de construcción. Estructuras básicas en la construcción de decorados.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación del taller y las principales estructuras en la construcción de decorados

Competencias

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

Actividades prácticas

Actividad

Desglose y diseño de estructuras. Ponencia

Metodología

A través de croquis entender las estructuras básicas. Ponencia de una directora de arte de publicidad.

Competencias

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 8

Bloque temático

Realización de acabados

Tema / repertorio

Acabados.

Actividades teóricas

Metodología

Entrega y presentación de la práctica de iluminación. Presentación de los procesos de elaboración de acabados pictóricos

Competencias

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Elaboración de acabados

Metodología

Elaboración de un muestrario con diferentes acabados pictóricos

Competencias

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 9

Bloque temático

Construcción de decorados

Tema / repertorio

El taller de construcción. Estructuras básicas en la construcción de decorados.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación del taller y las principales estructuras en la construcción de decorados

Competencias

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

Actividades prácticas

Actividad

Maquetas

Metodología

Elaboración por parejas de un espacio escénico

Competencias

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 10

Bloque temático

Realización de acabados

Tema / repertorio

Acabados.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de los procesos de elaboración de acabados pictóricos. Ponencia Alternativas sostenibles en la construcción de decorados

Competencias

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

Actividades prácticas

Actividad

Elaboración de acabados

Metodología

Elaboración de un muestrario con diferentes acabados pictóricos

Competencias

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 11

Bloque temático

Construcción de decorados

Tema / repertorio

El taller de construcción. Práctica de construcción

Actividades teóricas

Metodología

Propuesta de un elemento escenográfico a construir en grupos

Competencias

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

Actividades prácticas

Actividad

Desglose del elemento

Metodología

En grupos, desglosar y empezar a construir el elemento

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 12

Bloque temático

Construcción de decorados

Tema / repertorio

El taller de construcción. Práctica de construcción

Actividades teóricas

Metodología

Test del bloque de acabados

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

Actividades prácticas

Actividad

Construcción del elemento

Metodología

En grupos construir el elemento

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de interiores

8CEI Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado más usuales de los diferentes sectores vinculados al diseño de interiores

Semana 13

Bloque temático

Proyecto

Tema / repertorio

Desarrollo del proyecto

Actividades teóricas

Metodología

Presentación de los contenidos del proyecto

Competencias

4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

Actividades prácticas

Actividad

Trabajar en el proyecto final. Primera entrega

Metodología

Trabajo en grupos para la propuesta de una escenografía

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

Semana 15

Bloque temático

Proyecto

Tema / repertorio

Desarrollo del proyecto

Actividades prácticas

Actividad

Trabajar en el proyecto final

Metodología

Trabajo en grupos para la propuesta de una escenografía y tutorías

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto

Semana 16

Bloque temático

Proyecto

Tema / repertorio

Presentación de los proyectos

Actividades teóricas

Metodología

Presentación conjunta con Diseño de escenografía de los proyectos

Competencias

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores

Semana 17

Examen convocatoria ordinaria

Semana 18

Examen convocatoria extraordinaria

11. Recursos y materiales didácticos

Bibliografía general

Decorado y Tramoya, LÓPEZ DE GUEREÑÚ, Fco. Javier, Ed. Ñaque, 1998

La escena presente: teoría y metodología del diseño escenográfico., BREYER, Gastón, Ed. Infinito. 2005.

Diseño de iluminación escénica., LOPEZ SAEZ, José Miguel., Editorial La Avispa.. 2000

Bibliografía complementaria

Técnicas de pintura decorativa, SLOAN, ANNIE Y GWYNN, Kate, Ed. Ceac, 1993

Historia ilustrada de la ópera, PARKER, Roger, Ed. Paidós Ibérica S.A.