Es evidente que el campo de la tecnología evoluciona de forma intensiva, especialmente en el campo de la visualización de contenidos.
Las Realidades Extendidas (XR) donde se mezclan elementos propios de la Realidad Virtual (RV) o la Realidad Aumentada (RA), junto con el uso de los nuevos dispositivos y su interoperabilidad, están consiguiendo que la inmersión del usuario en estos entornos, produzcan cambios en las metodologías de creación o aprendizaje, en campos tan diversos como la medicina, la investigación, el ocio, el diseño, la arquitectura, etc.
Es necesario poner al alcance del alumnado los fundamentos de estas tecnologías, para su aplicación tanto en la comunicación y visualización de sus proyectos, como para la confección de proyectos basados en la propia tecnología. Al término de la asignatura, el alumno será capaz de canalizar su información gráfica a través de archivos navegables e interactivos, de dificultad media, que sean accesibles de forma rápida, con medios habituales y sin necesidad de grandes dispositivos.
La asignatura se apoya en el uso de motores de juego para la creación de experiencias XR. El aprendizaje se centrará en entender la lógica interactiva de los proyectos, permitiendo al alumno desarrollar sus propias funciones sin depender de soluciones externas. Si bien tener bases de programación resulta de ayuda para agilizar ciertos procesos, el temario está adaptado para quienes se acercan por primera vez a este entorno técnico. El curso se completa con el estudio de la optimización de modelos 3D para asegurar un rendimiento profesional.
Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.
Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas